Alih-alih melihat daftar, universitas Balkan lebih baik mengkhawatirkan kualitas pengajaran, sains, kondisi untuk belajar dan bekerja, dan topik lain yang ada di bidang kegiatan mereka, percaya Jelena Branković, seorang sosiolog yang melakukan penelitian tentang topik peringkat. sebagai fenomena sosial.
University of Sarajevo adalah universitas dengan peringkat terbaik dari Bosnia dan Herzegovina di Webometrics, diikuti oleh University of East Sarajevo dan International University of Sarajevo.
Ini adalah badan penelitian publik terbesar di Spanyol yang memeringkat institusi pendidikan tinggi di dunia berdasarkan pengaruh, keterbukaan, dan keunggulan.
University of Sarajevo berada di peringkat 1,593. peringkat perguruan tinggi terbaik di dunia atau sebesar 5,1 persen, yang dibandingkan dengan pemeringkatan sebelumnya (Agustus 2022) merupakan peningkatan sebanyak 121 peringkat.
Universitas kedua dari Bosnia dan Herzegovina dalam daftar itu adalah University of East Sarajevo, yang menempati peringkat 3180, diikuti oleh Universitas Internasional Sarajevo (peringkat 3753) dan Universitas Banja Luka (peringkat 3864).
Ketika datang ke lembaga pendidikan tinggi BiH lainnya, Universitas Tuzla adalah 3913 di dunia, Universitas Internasional Burch di tempat ke-4206, sedangkan Universitas Mostar di tempat ke-4316.
Untuk wilayah, peringkat terbaik adalah Universitas Ljubljana di peringkat 329, kemudian Universitas Beograd di peringkat 443 dunia, Universitas Zagreb di peringkat 565, Universitas Saints Cyril dan Methodius di Skopje adalah 1526 , dan Universitas Montenegro, yang berada di tempat ke-1998.
(Tidak) daya saing BiH. Universitas
Dalam sebuah wawancara dengan Al Jazeera, Profesor Lamija Tanović dari Yayasan “Education in Action” mengatakan bahwa secara umum bagus bahwa universitas di Bosnia dan Herzegovina diberi peringkat berdasarkan parameter Webometrics, mengingatkan bahwa mereka tidak pada apa yang disebut ke daftar Shanghai (Academic Ranking of World Universities – ARWU), yang merupakan universitas paling bernilai di antara universitas yang mendorong penelitian, sains, dan pengajaran berkualitas.
“Dalam daftar itu, yang hanya mencakup 1000 universitas terbaik di dunia, berdasarkan enam parameter, tidak ada satu pun universitas dari Bosnia dan Herzegovina, tetapi ada universitas dari wilayah kami. Namun, kami ada di daftar Webometrics,” kata Tanović.
“Secara umum, bagus universitas kita diperingkat dan setidaknya dibandingkan dengan cara itu, bahkan melalui tiga parameter ini – visibility, openness, excellence, yaitu. melalui metodologi yang umumnya memiliki beberapa kekurangan, seperti misalnya pengaruh ukuran universitas yang berlebihan”, tambahnya.
Dia percaya bahwa urutannya akan serupa bahkan jika kita akan memeringkat universitas di Bosnia dan Herzegovina “dengan hati” – yang terbaik adalah Universitas Sarajevo, tetapi hanya di tempat ke-1593, dan kemudian Bosnia dan Herzegovina lainnya hanya di belakang tempat ke-3000. universitas.
“Pada saat yang sama, banyak universitas dari bekas Yugoslavia jauh di depan UNSA, misalnya Ljubljana 329, Beograd 443, Zagreb 565, tetapi banyak universitas lain dari wilayah tersebut (Maribor, Rijeka, Novi Sad, Split, Osijek… ) juga jauh di depan UNSA, serta beberapa universitas dari Makedonia Utara”, jelas Tanović.
Investasi keuangan untuk daya saing yang lebih besar
Dušanka Bošković, wakil rektor untuk kualitas di University of Sarajevo, menekankan bahwa University of Sarajevo tumbuh di ketiga kategori Webometrics, meskipun kriterianya telah berubah.
“Kriteria keterbukaan memperluas basis dari 200 orang menjadi 300, tetapi bahkan di sana kami melompati skalanya,” jelas Bošković.
“Dengan kriteria itu, kami lebih baik daripada Universitas St. Cyril dan Methodius di Skopje, yang secara keseluruhan berada di peringkat 1526, kami juga lebih baik dalam hal tautan, yang merupakan indikator seberapa terhubung kami dengan kegiatan internasional, tetapi mereka lebih baik dalam publisitas karya ilmiah,” tambahnya. .
Bošković menjelaskan bahwa ada investasi utama dan pendekatan sistemik, yang membuat perbedaan utama dalam daftar akhir Webometrics.
“UNSA hanya dalam dua tahun terakhir menerima dukungan yang signifikan dari Kanton Sarajevo, tetapi sebelumnya itu secara eksklusif didasarkan pada pendekatan sukarela karyawan”, kenang Bošković, menunjukkan bahwa universitas-universitas Bosnia dan Herzegovina, serta universitas-universitas tersebut dari daerah sekitarnya, akan jauh lebih kompetitif dengan masuknya dana yang lebih besar.
Gambaran realistis pendidikan tinggi di Bosnia dan Herzegovina
Profesor Lamija Tanović juga percaya bahwa anggaran universitas memainkan peran penting dalam daya saing, dan menunjukkan bahwa masalahnya adalah bahwa pendidikan umumnya tidak menjadi prioritas bagi mereka yang membiayainya dan yang membuat kerangka kerja legislatif.
“Kami memiliki pendidikan tinggi yang sangat buruk – cukup membandingkan anggaran UNSA dan beberapa universitas yang lebih sukses di wilayah ini untuk memahami mengapa peringkat kami sangat buruk,” jelasnya.
Namun, tambah Tanović, ini tidak semua tentang pembiayaan, menekankan bahwa sebagian besar kesalahan terletak pada “badan, otoritas, dan aktor di Bosnia dan Herzegovina. universitas”.
“Di sini, di Bosnia dan Herzegovina, terjadi privatisasi pendidikan tinggi yang tidak terkendali dan banyak universitas swasta didirikan tanpa prosedur perizinan yang memadai, yang secara signifikan menurunkan kualitas pendidikan tinggi. Ada juga pemilihan staf universitas terkemuka yang diarahkan secara politis dan pemilihan negatif guru universitas pada umumnya. Perang mendorong banyak personel universitas berkualitas ke luar negeri, dan kepulangan mereka dihalangi oleh mereka yang mengambil tempat tanpa seleksi yang tepat,” jelas Tanović.
Seberapa jauh BiH dari pendidikan tinggi yang baik?
Dia menunjukkan bahwa kita tidak perlu peringkat Webometrics untuk memiliki gambaran yang realistis, menekankan bahwa Bosnia dan Herzegovina masih jauh dari pendidikan tinggi yang baik.
“Kami punya alasan, ada perang, agresi yang mengerikan, tapi sudah lebih dari 25 tahun setelah perang,” kata Tanović.
“Kami tertinggal, tetapi kami memiliki alasan seperti kehancuran perang, organisasi administrasi pendidikan yang tidak menguntungkan di Bosnia dan Herzegovina yang dikelola oleh 12 kementerian – otoritas pendidikan, pembiayaan pendidikan tinggi yang tidak mencukupi, dll. Dalam semua ini, saya tidak bisa memberikan amnesti kepada civitas akademika universitas yang menjadi budak pengaruh politik dan pelanggaran politik terhadap otonomi universitas”, tambahnya.
Seperti yang dia tunjukkan, untuk perubahan menjadi lebih baik – dalam hal pendidikan tinggi – diperlukan lebih banyak kerja sama di negara bagian, kawasan, dan di seluruh wilayah pendidikan tinggi Eropa, kemudian penerapan aturan Bologna yang ketat dan memastikan memadai pendanaan.
Signifikansi penelitian ‘Webometrics’
Ketika ditanya apa arti kemajuan spesifik Universitas Sarajevo dalam daftar Webometrics bagi masyarakat Bosnia, Tanović mengatakan: “Tampaknya itu tidak penting bagi negara karena pendidikan diperlakukan sangat sedikit di tingkat negara bagian. Masyarakat, di sisi lain, tidak memiliki mekanisme untuk memprakarsai kepedulian negara yang signifikan terhadap sektor pendidikan.”
“Namun, itu sangat berarti bagi universitas karena dapat mengukur kemajuan pencapaian kualitas, yang merupakan salah satu elemen penting reformasi Bologna. Selain itu, universitas dapat membandingkan dirinya dengan universitas serupa dan melihat di mana ketertinggalannya dan apa yang perlu ditingkatkan,” jelas Tanović.
Di sisi lain, Jelena Branković, seorang sosiolog dari Universitas Bielefeld di Jerman, yang melakukan penelitian tentang topik pemeringkatan sebagai fenomena sosial di pendidikan tinggi dan sekitarnya, berpendapat bahwa universitas di Balkan, juga di mana saja lain, harus melihat sesedikit mungkin pada peringkat.
“Universitas harus berurusan dengan kualitas pengajaran, sains, kondisi untuk belajar dan bekerja, kontribusi sosial dan topik lain yang ada di bidangnya”, yakinnya.
Peringkat, terutama peringkat dunia, tidak ada hubungannya dengan itu, dan itulah mengapa kita tidak boleh membuang waktu dan berurusan dengan apakah universitas turun 10 posisi atau naik tiga. Singkatnya, hasil Webometrics terbaru tidak ada artinya, jika kita serius. Di Balkan, atau di mana pun di dunia,” Branković menyimpulkan.
Terlepas dari rekomendasi tersebut, lima yang pertama menurut Webometrics adalah American Harvard, Stanford, Massachusetts Institute of Technology (MIT), Berkeley dan British Oxford. Dan menurut daftar Shanghai (Academic Ranking of World Universities – ARWU), yang memeringkat 1.000 universitas terbaik di dunia, Harvard adalah yang terbaik, diikuti oleh Stanford, Massachusetts Institute of Technology (MIT), Cambridge dan Berkeley.
